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學校減負家長急了 基礎教育減負為何頻上熱搜

中新社北京10月31日電 (記者 馬海燕)微信朋友圈一篇題為《南京家長已瘋》的文章近日刷屏,起因是南京市教育局給學生減負,禁止留作業、考試、排名,讓南京的家長非常焦慮,與此同時,浙江小學生晚9點后可拒絕完成作業的消息,也沖上熱搜,同樣讓家長擔心孩子會輸在起跑線。

對此,南京市教育局微信公眾號連夜回應:全市各級教育部門、義務教育學校按照統一部署,聚焦存在問題進行排查,整治糾正不規范的辦學行為,但同時也發現存在對督查工作理解不準確、執行規定簡單化的現象,引起了社會和部分家長的誤解。

一個明明是好的政策為什么會被誤解?中國人民大學教育學院教授程方平認為,這是因為“減負”是個模糊概念,具有相對性。學習不能沒有負擔,真把負擔都減了,學習沒有效果。“我們要減的是低級重復、對學生沒有作用的課業負擔。只籠統減負,孩子的競爭壓力還在,家長的焦慮就還在。”

21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示,規范學校辦學,主要是治理“搶跑道”給學生加壓。南京市教育部門的做法從大方向說沒有問題。但是,南京的學生參加高考,是要和全省學生競爭的。浙江想把“主動權”給學生和家長,愿意少做作業就少做,可有多少家長愿意讓孩子不做作業呢?事實就是更多家長選擇給學生在學校老師布置的作業基礎上加餐。

“減負=制造學渣”,可能是某些自媒體為吸引關注販賣的焦慮,但另一方面,許多孩子“校內減負校外補”卻是事實。一個側面可以說明的例子是,中國教育培訓領域的上市公司好未來近期發布的財報顯示,該機構總學生人次(長期正價課)從上年同期的約221萬人增長到本季的約341萬人,同比增長54%。人民銳評指出,校內減負校外補,家長需要支出更多的精力和金錢,培訓機構反成最大獲利者,怎能不令一些家長“發瘋”!

近年來的基礎教育熱門話題無非是抱怨孩子負擔重;真給孩子減負,家長又擔心孩子輸在起跑線上。中國孩子的起跑線已經從小學到幼兒園甚至到媽媽肚子里。即使全國范圍內義務教育領域校內都減負,家長的終極目標仍是中考和高考,只能讓孩子在課外拼命多學。熊丙奇認為,這次發生的南京“減負風波”,把減負的社會焦慮全面呈現出來。減負的方向沒有錯,但如何減負才能得到家長理解,緩解家長的焦慮,才是關鍵。

“從根本上說,今日家長的焦慮,不是家長自發的攀比,而是教育競技化,不得不讓自己的孩子與別人家的孩子比。”熊丙奇認為,要讓家長擺脫焦慮,從根本上說還是要改革教育評價體系,打破唯分數論,為學生成才創造多元選擇。

程方平說,緩解家長的焦慮還要提高學校教學質量。理想的狀態是從幼兒園、小學、中學到大學,把所有學校都辦成同等水平,沒有不均衡的教育也就沒有擇校問題,才能讓學生自主選擇,多元成才。

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責任編輯:筱權
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